開(kāi)欄語(yǔ)

       劈波斬浪奮進(jìn)征程，科教報(bào)國(guó)赤子初心。

       1952年，王湘浩、余瑞璜、蔡鎦生、唐敖慶、于省吾等一大批知名學(xué)者和杰出科學(xué)家積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，來(lái)到吉林大學(xué)支援學(xué)科興建，他們往來(lái)相繼、辛勤耕耘，翻開(kāi)了吉林大學(xué)建設(shè)綜合性大學(xué)的篇章，奠定了今日吉大奮進(jìn)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

       時(shí)序更迭七十六載，風(fēng)華賡續(xù)，薪火相傳。一代代學(xué)者在先賢的引領(lǐng)感召下，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，鑄魂育人、傾力奉獻(xiàn)，參加并見(jiàn)證吉林大學(xué)的發(fā)展。

值此吉林大學(xué)建校76周年，學(xué)校地學(xué)、文史、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)學(xué)科創(chuàng)建70周年之際，黨委宣傳部策劃了“吉大先生談學(xué)科”欄目，敘往事、開(kāi)新篇，共同探看良師們的人生經(jīng)驗(yàn)和精神世界，回顧與展望學(xué)校和學(xué)科發(fā)展壯大的歷史與明天。

       秋菊溢彩，碩果滿(mǎn)園。

       在這個(gè)充滿(mǎn)期待與收獲的季節(jié)，吉林大學(xué)物理學(xué)科迎來(lái)70華誕。春秋代序，賡續(xù)傳承，70年前，一批著名物理學(xué)家放棄優(yōu)越條件，遠(yuǎn)赴祖國(guó)北疆，扎根東北大地，創(chuàng)建東北人民大學(xué)物理系。七十載櫛風(fēng)沐雨，先賢們一路向北、不忘初心的“北上精神”，融入一代代吉大物理人的心靈血脈，激勵(lì)著一代代吉大物理人堅(jiān)韌不拔、追求卓越。如今，吉大物理細(xì)流漸巨、學(xué)術(shù)煌煌、學(xué)子燦燦，已成為我國(guó)物理學(xué)領(lǐng)域高質(zhì)量人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究、高層次國(guó)際交流與合作的重要基地。

  鄒廣田先生

     其中，有一位老先生參加并見(jiàn)證了吉大物理學(xué)科這一路走來(lái)的輝煌成績(jī)，他就是在吉大校園學(xué)習(xí)和工作65年的中國(guó)科學(xué)院院士，吉林大學(xué)物理學(xué)院、超硬材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授鄒廣田先生，讓我們一同聽(tīng)他講述吉大物理學(xué)科七十載發(fā)展之路，致敬吉大物理人繼往開(kāi)來(lái)、革故鼎新、持續(xù)奮斗的精神，致敬他們的最美人生。

     初 心   

       初心如磐，奮楫篤行。

       鄒廣田先生講述起吉大物理發(fā)展史，如數(shù)家珍。據(jù)他回憶，現(xiàn)今的吉林大學(xué)物理學(xué)科肇始于東北人民大學(xué)物理系。1952年，全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整，黨中央決定將東北人民大學(xué)改建為一所綜合性大學(xué)，教育部從清華、北大等高校里點(diǎn)名調(diào)余瑞璜、朱光亞、吳式樞、霍秉權(quán)、鄭建宣、高墀恩、芶清泉、黃振邦、謝俊民等海內(nèi)外知名的物理學(xué)家，其中3位是諾貝爾獎(jiǎng)得主的高徒，到東北人民大學(xué)創(chuàng)建物理系，從當(dāng)時(shí)的師資力量來(lái)看，教授副教授數(shù)量?jī)H比北大少1人。 

鄒廣田（前排左二）陪同閔乃本院士、蔣民華院士和沈?qū)W礎(chǔ)院士考察新實(shí)驗(yàn)室大樓建設(shè)工地

       一流物理學(xué)家，創(chuàng)建一流的物理系。物理大師們秉持堅(jiān)韌不拔、追求卓越的“初心”，樹(shù)立艱苦奮斗、從難從嚴(yán)、精益求精、一絲不茍的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為吉大物理發(fā)展的動(dòng)力源泉。鄒廣田表示，吉林大學(xué)物理學(xué)科之所以在70年后的今天依然“枝繁葉茂”，發(fā)展成為國(guó)家建設(shè)的一流學(xué)科，原因在于吉大物理這棵根深大樹(shù)的“基因”非常好。

       首任系主任余瑞璜教授是位性情中人，來(lái)自清華大學(xué)，1935年，在英國(guó)在X光結(jié)晶學(xué)的創(chuàng)始人、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者小布拉格指導(dǎo)下獲博士學(xué)位。當(dāng)他得知北京被日本攻占后，跑到河邊痛哭一場(chǎng)，放聲高唱岳飛的“滿(mǎn)江紅”，宣泄他赤誠(chéng)的家國(guó)情懷。他毅然回到西南聯(lián)大創(chuàng)建了清華大學(xué)金屬研究所，在簡(jiǎn)陋的條件下造出中國(guó)第一臺(tái)x光機(jī)，寫(xiě)出令他成為世界一流結(jié)晶學(xué)家的那篇發(fā)表在Nature上的X光衍射綜合分析法的論文；解放前夕，在美國(guó)講學(xué)期間聽(tīng)到解放軍打過(guò)長(zhǎng)江的喜訊，他立即回國(guó)效力；抗美援朝期間，為解決救治志愿軍傷員的急需，他又領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研制出封閉式x光管。

       物理系創(chuàng)建之初，時(shí)間緊任務(wù)重。1952年8月底到9月初，陸續(xù)有教師和從東北工學(xué)院、大連工學(xué)院調(diào)入二、三年級(jí)的52名學(xué)生同時(shí)報(bào)到。10月1日全國(guó)各地111名新同學(xué)報(bào)到，當(dāng)時(shí)不僅所必需的實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備、圖書(shū)資料等一無(wú)所有，就連凳子也缺，學(xué)生聽(tīng)完課要自己帶著凳子去做實(shí)驗(yàn)。不過(guò)這些暫時(shí)的困難很快就被克服。在國(guó)家對(duì)東北人民大學(xué)與北京大學(xué)基本持平的支持力度下，加上余瑞璜先生執(zhí)著地奔走呼吁，訂購(gòu)了大批儀器設(shè)備和圖書(shū)期刊，從剛進(jìn)口的兩臺(tái)電子顯微鏡中，爭(zhēng)取到了一臺(tái)。應(yīng)余瑞璜先生的請(qǐng)求，清華大學(xué)將有關(guān)物理學(xué)的中外文圖書(shū)和期刊幾乎全部贈(zèng)送給物理系資料室。

       當(dāng)時(shí)，朱光亞先生和唐敖慶先生等6名青年學(xué)者被國(guó)民政府選送至美國(guó)學(xué)原子彈，但到了美國(guó)不讓學(xué)，朱光亞先生就在芝加哥大學(xué)學(xué)習(xí)原子核物理。獲博士學(xué)位后，于1950年春回到北京大學(xué)任副教授。回國(guó)前，他組織起草了《給留美同學(xué)的一封公開(kāi)信》，呼吁留美同學(xué)歸國(guó)效力。在抗美援朝期間，他到朝鮮參加停戰(zhàn)談判做英語(yǔ)翻譯，1952年12月，從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)直接到長(zhǎng)春任物理系教授、代系主任，與余瑞璜系主任一起領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建新的物理系?，F(xiàn)在，我們從歷史檔案資料可以了解到，當(dāng)時(shí)物理系的絕大多數(shù)計(jì)劃，如教研室設(shè)置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置，教師教學(xué)和科研方向的規(guī)劃、教學(xué)計(jì)劃、科研計(jì)劃、青年教師培養(yǎng)計(jì)劃以及教學(xué)總結(jié)、科研總結(jié)和系務(wù)會(huì)議紀(jì)要等，各類(lèi)計(jì)劃和總結(jié)都出自朱光亞先生之手，并以代系主任的名義上報(bào)。他在承擔(dān)繁重教學(xué)工作的同時(shí)，做了大量教學(xué)管理工作和奠基性的建設(shè)工作，開(kāi)展任何工作，都做到有計(jì)劃、有分工、有檢查、有總結(jié)。既看到成績(jī)、也找出不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，使物理系的教學(xué)與科研按計(jì)劃、穩(wěn)步有序地運(yùn)行，為白手起家的物理系快速發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

       第二屆的系主任是吳式樞先生，他在美國(guó)伊利諾伊大學(xué)攻讀博士學(xué)位，將剛剛提出的原子核殼模型理論用于處理 μ 介子和光核效應(yīng)，該工作被同行稱(chēng)為“吳模型”。那時(shí)，他父母在臺(tái)灣，家庭條件極為優(yōu)渥。他沒(méi)有留在美國(guó)發(fā)展自己的原子核理論，也沒(méi)有回到父母身邊盡孝。獲得博士學(xué)位后，他很快就回來(lái)建設(shè)剛成立的新中國(guó)。上世紀(jì)70-80年代，當(dāng)他得知大慶油田需要精確測(cè)量技術(shù)時(shí)，親自帶領(lǐng)理論物理教研室?guī)熒巴髴c實(shí)地考察，他以深厚的理論功底很快提出電法和聲法測(cè)井方案，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從理論上解決了油田精確測(cè)井的難題?；舯鼨?quán)、高墀恩、鄭建宣、芶清泉等幾位先生感人至深的愛(ài)國(guó)情懷，也同樣值得我們學(xué)習(xí)，這些先生初心使然，為吉林大學(xué)物理學(xué)科的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鄒廣田院士（右）指導(dǎo)博士生研究金剛石薄膜

       正是在前輩們的影響下，鄒廣田和很多物理系的教師們恪守初心、不忘報(bào)效祖國(guó)的使命。1982年8月，鄒廣田先生謝絕了毛河光和彼得·貝爾兩位科學(xué)家的盛情挽留，毅然決然回到吉林大學(xué)?！吧磉叺母腥耸论E，耳濡目染、潛移默化地影響著我們，熱愛(ài)祖國(guó)早已融入我們的血液中。國(guó)家培養(yǎng)了我們，我們當(dāng)然要回國(guó)報(bào)效！”鄒廣田先生如是說(shuō)。

     決 心    

       下定決心，矢志不渝。

       鄒廣田說(shuō)：“決心，是干事和創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵?！蔽锢硐登拜呄荣t及其學(xué)生們，只要國(guó)家有需要，就下定決心，義無(wú)反顧滿(mǎn)足國(guó)家需求。

       1955年5月，代系主任朱光亞教授奉命入京，后來(lái)成為我國(guó)研制核武器技術(shù)的總負(fù)責(zé)人，為我國(guó)國(guó)防事業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)；6月，首屆畢業(yè)生、物理系助教陳佳洱被調(diào)入京，僅用八個(gè)月，就建成了我國(guó)第一個(gè)核物理實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)起了培養(yǎng)我國(guó)首批研制核武器人才的重?fù)?dān)；9月，抽調(diào)王世績(jī)等25名學(xué)生轉(zhuǎn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)密專(zhuān)業(yè)，成為我國(guó)研制核武器的首批骨干。1960年后，物理系教師宋家樹(shù)、王佩旋、龍志云、劉海瑞又奉命調(diào)往北京，還有一批畢業(yè)生直接被分配到機(jī)密部門(mén)，他們不畏艱險(xiǎn)，勇?lián)厝巍！皼Q心”讓他們?cè)谌碌念I(lǐng)域“干驚天動(dòng)地的事，做隱姓埋名的人”，在讓中華民族挺起脊梁的偉大事業(yè)中發(fā)出光和熱。

       高鼎三先生下定決心，在物理系建成半導(dǎo)體物理專(zhuān)業(yè)，后發(fā)展成國(guó)際上第一個(gè)半導(dǎo)體系，為我國(guó)半導(dǎo)體學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在發(fā)展成為電子科學(xué)與工程學(xué)院；黃振邦先生下定決心，創(chuàng)建了無(wú)線(xiàn)電電子學(xué)系，后來(lái)成為計(jì)算機(jī)科學(xué)系的重要組成部分。

       芶清泉先生下定決心，以堅(jiān)韌不拔的毅力和敢坐冷板凳的勇氣，長(zhǎng)期堅(jiān)持原子與分子物理研究，主持制定了我國(guó)第一個(gè)原子與分子物理發(fā)展規(guī)劃和物理力學(xué)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)建了我國(guó)第一個(gè)原子與分子物理研究所，創(chuàng)辦了《原子與分子物理研究學(xué)報(bào)》和《高壓物理學(xué)報(bào)》，開(kāi)啟了原子分子物理、物理力學(xué)、高壓物理等學(xué)科交叉融合發(fā)展。他到金剛石生產(chǎn)車(chē)間，了解到工廠亟需提高金剛石品質(zhì)的關(guān)鍵技術(shù)，他從理論上提出了的金剛石合成機(jī)理和優(yōu)選原材料的方法，指導(dǎo)生產(chǎn)，收到很好效果，對(duì)我國(guó)發(fā)展成為金剛石生產(chǎn)大國(guó)起到重要作用。這一成果在國(guó)內(nèi)外引起高度重視，至今還對(duì)超硬材料發(fā)展起到指導(dǎo)作用。

鄒廣田（左起第三位）與高壓物理研究室部分同事的合影

鄒廣田院士（右一）與超硬材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室部分同事

前輩們的“決心”是吉大物理人前進(jìn)路上的不竭動(dòng)力。鄒廣田回國(guó)后，被委以原子與分子物理研究所所長(zhǎng)重任，并經(jīng)教育部批準(zhǔn)破格晉升為教授。他決心將全部精力都投入到高壓物理、超硬材料的發(fā)展上。在和同事們建立高壓物理實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)，他于1984年組建了金剛石薄膜研究組，先后爭(zhēng)取到吉林省科委和國(guó)家“七五”863計(jì)劃的支持，于1987年4月，用氣象生長(zhǎng)方法制備出我國(guó)第一片金剛石薄膜，攻克了圖形化生長(zhǎng)和應(yīng)用的一系列難題。從“八五”的863計(jì)劃起，他將此項(xiàng)目交給他人負(fù)責(zé)，自己又去申請(qǐng)新項(xiàng)目，指導(dǎo)青年教師和研究生開(kāi)辟C60、納米材料、高壓高溫下合成新材料等新領(lǐng)域。在此基礎(chǔ)上，他于1990年領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了超硬材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)條件得到改善，人才隊(duì)伍不斷壯大，科學(xué)研究不斷取得喜人成果，團(tuán)隊(duì)科研能力和水平快速提高，促進(jìn)了物理學(xué)科的發(fā)展。

鄒廣田向來(lái)視察的宋健、王云坤介紹實(shí)驗(yàn)室工作

       目前，該實(shí)驗(yàn)室是我國(guó)唯一以高壓科學(xué)、超硬材料和極限功能材料為主要研究方向的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，成為我國(guó)重要的超硬材料和高壓科學(xué)研究基地，所在的凝聚態(tài)物理學(xué)科是教育部“211工程”“985工程”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，是物理學(xué)科成為國(guó)家指定建設(shè)的一流學(xué)科的重要支撐。

    匠 心    

       別具匠心，筑夢(mèng)育人。

       2001年，鄒廣田當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士的喜訊傳來(lái)，面對(duì)這一桂冠，他沒(méi)有沉浸在獲得崇高榮譽(yù)的喜悅之中，而是把它當(dāng)成科研事業(yè)的新起點(diǎn)。鄒廣田說(shuō)，“這是我國(guó)科學(xué)界對(duì)吉大高壓研究的認(rèn)可，是一個(gè)集體的榮譽(yù)，我只是個(gè)代表?！?“我知道，自己身上的擔(dān)子更重了，我將和我的同事們、學(xué)生們一起，扎扎實(shí)實(shí)地做出更有意義的創(chuàng)新成果；促進(jìn)高壓物理學(xué)與材料、地學(xué)、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等學(xué)科的交叉，發(fā)展有中國(guó)特色的高壓科學(xué)；培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、有‘決心’為高壓科學(xué)勇闖無(wú)人區(qū)的高層次人才，為培養(yǎng)我、給予我榮譽(yù)的國(guó)家、吉林省和吉林大學(xué)作出更多貢獻(xiàn)?！?/p>

       鄒廣田和物理人追隨先賢大師們的腳步，懷著堅(jiān)忍不拔、精益求精、追求卓越的“匠人精神”，和同事們一道，在國(guó)內(nèi)率先創(chuàng)立了一系列具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)高壓設(shè)備，發(fā)展了百萬(wàn)大氣壓下靜水壓的產(chǎn)生、標(biāo)定等諸多關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)技術(shù)；在國(guó)際上首次發(fā)現(xiàn)了一系列高壓新相和新奇的壓力效應(yīng)，拓展了對(duì)高壓下物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)；長(zhǎng)期堅(jiān)持超硬材料和極限功能材料研究，對(duì)我國(guó)超硬材料健康發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。更重要的是，鄒廣田一手抓科學(xué)研究，一手抓人才培養(yǎng)，從教以來(lái)，為物理學(xué)科的持續(xù)健康發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

1999年，鄒廣田院士（中）指導(dǎo)博士生馬琰銘（左）、潘躍武（右）

       鄒廣田回憶說(shuō)：“重視教學(xué)是先輩們留下的光榮傳統(tǒng)，大師親自講授基礎(chǔ)課，以嚴(yán)格要求著稱(chēng)，學(xué)生以刻苦學(xué)習(xí)為榮。物理系的學(xué)生“沒(méi)有星期日，只有星期七”。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，還要做畢業(yè)論文，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展研究工作的能力。有些畢業(yè)論文水平很高。如陳佳洱在朱光亞先生指導(dǎo)下做的薄窗式β粒子探測(cè)器畢業(yè)論文，當(dāng)北京大學(xué)兩位教授現(xiàn)場(chǎng)觀看陳佳洱的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)東北人大能做成這樣水平的論文感到很驚訝！

鄒廣田院士指導(dǎo)博士生

       建系之初，朱光亞先生特別重視青年教師培養(yǎng)，他提出了五大綱要。一是培養(yǎng)青年教師必須和教學(xué)結(jié)合起來(lái)；二是青年教師不限于業(yè)務(wù)上的培養(yǎng)，更重要的是注意思想上的提高；三是不能只看指定教材；四是注重教學(xué)方法的培養(yǎng)；五是教學(xué)工作和科學(xué)研究要密切聯(lián)系起來(lái)?！斑@五點(diǎn)，放在今天對(duì)教師的要求中，一點(diǎn)也不過(guò)時(shí)?！编u廣田說(shuō)。

       70年來(lái)，吉林大學(xué)物理學(xué)科一大批學(xué)術(shù)大師和精英人才努力工作、辛勤付出，為國(guó)家培養(yǎng)了大批創(chuàng)新拔尖人才，萬(wàn)余名畢業(yè)生遍布海內(nèi)外，在各自崗位上作出了重要貢獻(xiàn)。培養(yǎng)的學(xué)生中已有9人當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。抓人才培養(yǎng)是物理學(xué)科的傳統(tǒng)，離不開(kāi)所有先生們立德樹(shù)人、匠心育人的情懷。

       七十年披荊斬棘，砥礪奮進(jìn)，吉大物理學(xué)科走過(guò)的道路是與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展緊密相連的改革之路，是桃李芬芳滿(mǎn)天下的育人之路。初創(chuàng)時(shí)的舉步維艱、奮進(jìn)中的風(fēng)雨兼程、合校后的革故鼎新、新時(shí)代的跨越發(fā)展，都成為吉大物理不可或缺的厚重篇章，共同構(gòu)筑了吉大物理燦爛歷程。

       今天的吉大物理人，正堅(jiān)定不移地行走在創(chuàng)新發(fā)展的路上，面向未來(lái)，秉持“求實(shí)創(chuàng)新，勵(lì)志圖強(qiáng)”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔，追求卓越”的物理精神，悟物窮理、啟迪未來(lái)，不斷創(chuàng)造無(wú)愧于歷史和時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)，為建設(shè)中國(guó)特色世界一流的吉林大學(xué)貢獻(xiàn)力量！